Органичное приучение ребенка к театру — это тоже искусство. Нужно надавить на правильные кнопочки, которые совсем иные, нежели у взрослого. Нужно подстроиться под ритм жизни маленького человечка. И нужно, в конце концов, просто заинтересовать его.

Ещё со времен, когда Платон объяснял существование души через такое понятие, как «мир идей», мы уделяем немалое внимание развитию внутренней культуры человека. И во многом этому развитию способствует Искусство. Мы приобщаем ребёнка к чтению интереснейших книг, демонстрируем лучшие образцы архитектуры, все выходные не даём ему и себе спать, стремясь попасть на представления. Водим в музеи, знакомим с историей своего родного города, страны, мира, читаем стихи. Но это в идеале. А реалии нашей бурной жизни вторгаются во все планы и стремления. И вот уже всё чаще возникает наша самая знаменитая отговорка — «мне некогда».

Мы не успеваем посмотреть спектакль, познакомиться с творчеством того или иного деятеля искусства. Чем старше мы становимся, тем (конечно, это относится не ко всем, но ко многим) активнее останавливаемся в духовном развитии. Под маской нехватки времени скрываем собственное нежелание. Нам начинает казаться, что мы не успеваем. Ещё, может быть, читаем, но уже не ходим в театр. И, глядя на таких разболтанных нас, ребёнок и сам, не успев ещё толком познакомиться с театром, начинает чувствовать к нему неприязнь. Как возбудить в нём подлинный интерес, а не внушить любовь к искусству?

На самом деле, органичное приучение ребенка к театру — это тоже искусство. Нужно надавить на правильные кнопочки, которые совсем иные, нежели у взрослого человека. Нужно подстроиться под ритм жизни маленького человечка. И нужно, в конце концов, просто заинтересовать его.

1. Не стоит мучить малыша чересчур ранними утренними побудками и поздними возвращениями. Он просто будет не в состоянии думать о спектакле, врастать в него. В раннем возрасте довольно сложно концентрировать внимание, особенно если ты ещё и не выспался/хочешь спать.

2. Не приводите его сразу же в Большой театр и подобные ему театры. Конечно, это классика и история, но…для ребёнка это и скучно, и слишком официально и помпезно. Посещение таких мест не даст вам возможности действительно познакомить малыша с искусством. Ведь от вас требуется только одно — представить их друг другу, создать первое положительное впечатление, даже не подружить. Переходить на «ты» с искусством ребёнку предстоит самому. Начиная с Большого театра, вы рискуете навсегда оставить их отношения в стадии «здравствуйте/до свидания/Вы были очень любезны».

3. Последний совет — избегайте чересчур длинных спектаклей. Причину мы уже упоминали — малышу сложно долгое время концентрировать внимание.

И ещё немного внимания посвятим тому, о чём мы говорили в начале. Чтобы приобщить ребёнка к театру, недостаточно отдавать дань приличиям и водить его на спектакли. Необходимо самому, искренне получать удовольствие от этого процесса, самому постоянно развиваться. Только так вы сможете показать малышу, что это действительно нужно в первую очередь ему, а не вам.